当一个社区无法访问技术和互联网时，他们就会落后于那些可以访问的社区。获得技术和技术技能可以提高社会和文化资本，并使人们能够在生产力方面取得巨大的经济收益。没有访问权限和技术知识的学童更有可能无法完成家庭作业，因此成绩较低。年轻人及以上的人也会受到影响，因为它会影响个人申请工作的能力并限制他们获取信息的机会。

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这被称为数字鸿沟，它被定义为“能够使用现代信息和通信技术的人与由于经济、教育、语言和/或代际原因而不能或限制访问的人之间的差距”。_cc781905- 5cde-3194-bb3b-136bad5cf58d_ 还有第二个层次的数字鸿沟，即使是那些有访问权限的人也存在。在这个层次中，互联网内容的生产者和消费者之间存在鸿沟。这种鸿沟的存在是由于教育上的劣势和制作内容所需的空闲时间不足。

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为了弥合数字鸿沟，我们必须超越通过提高技术素养和技能来确保人们获得适当资源的途径。这可以通过更多地参与内容创作、增加受过技术培训的人数、改变对技术的态度以及授权个人参与 STEM 来实现。

2017 年，爱荷华州多元文化发展中心发起了一项名为 STEM 工厂的倡议，以解决科学、技术、工程和数学领域缺乏多样性的问题，以帮助解决这一对有色人种社区产生巨大影响的问题。居住在爱荷华城、科拉尔维尔、北自由城、锡达拉皮兹和周边地区的个人将可以使用该计划，主要关注那些自认为是有色人种的人。 MDC Iowa 没有歧视，并认为如果不完全拥抱包容性，我们就无法实现真正的改变。我们欢迎所有人，无论种族、性别、性取向、身体或精神残疾或任何其他边缘化状况如何。