我们教下一代网络给下一代.

科学、技术、工程和数学 (STEM) 领域代表性不足的群体包括非裔美国人、美洲原住民、阿拉斯加原住民和西班牙裔，他们总共占美国人口的 26%，但仅占 STEM 劳动力的 10%。通过我们的实践学习方法和有意识地关注黑人、土著和有色人种的代表，我们可以增加对 STEM 的接触，加强学生对技术职业的准备，并减轻围绕 STEM 流失的一些系统性因素。